文/曲員蒂老師
在蓮苑這個教學現場，我們希望給孩子「學習定、學習靜」的專注力教育。唯有心靈的安定，人人本有的智慧潛能與學習能力，才有可能被啟發。
現今是個資訊快速的時代，3C產品使用氾濫，感官接受的刺激多，人們活得匆忙，心也總是「忙」與「盲」。而大人心中的混亂，也不斷影響教養孩子的品質，讓父母常常催促孩子，以配合大人生活的步調──催催催孩子吃早餐去上學，趕趕趕孩子去安親班，匆匆忙忙中又要呼喚孩子洗澡上床睡覺……孩子也就被影響成容易慌慌張張、畏畏縮縮，或者常常不耐煩，沒辦法靜下心來感受身邊所遇到的一切。然而心中若沒有一片美麗的天地，孩子感受不到學習與成長是快樂的。如此惡性循環下的生活品質，反應在孩子愁苦的臉上；我們累，小孩又何嘗不是呢？
先賢諸葛亮先生曾在〈誡子書〉中告誡他的孩子：「君子之行，靜以修身，儉以養德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也。非學無以廣才，非靜無以成學。」心中的靜定，才能真正培養好學習的資質。蓮苑的教育，就是希望在孩子們的琅琅讀經的過程中訓練專注力，並且育化孩子穩定的心性，培養良好的學習態度。
最近，除了讓孩子們讀經，課堂裡也開始讓小小的孩子「練字」。
一年級孩子學國字的時間還不長，對於國字書寫時如何用筆、每個字的筆畫順序，都尚未熟稔。學校裡的生字練習功課多為「空白格子簿」，導致孩子的字體忽大忽小、忽高忽低，有時，很難寫得端正。加上孩子還不明瞭字的筆劃，所以抄寫時，彷彿是在「畫字」一般，每個字都像是一個個可愛的小圖畫，充滿了童趣！但如何把字寫好，正是進入了國語文科目中紮根的階段。孩子在低年級時，要教他留心寫國字的步驟，一筆一劃，需保有臨帖摹寫的那份恭敬，時時觀察留意字體落筆的位置，自然升起純然的心，培養嚴謹的態度，這將會使他一輩子受用無窮。孩子原本活潑浮躁的性情，因為一字一字的練習，心念開始集中，班級的學習氛圍也將變得更穩定。孩子的臉容，更會看得出多了一份氣定神閒的氣質。
漢字的書法教育，一開始一定是讓孩子們臨摹，臨摹是要照著範例的帖子，一模一樣的模仿。在這個模仿過程裡，全心研究著一撇一劃在九宮格的哪個位置，正是放下「我執」的時刻。全然地隨著老師的教導，恭敬心自然提升。追隨典範久了，磨練出功夫了，才從練工整的楷書，開始臨摹行書，甚或發展有著自己風格的字形。
猶記得末學小學一年級的時候，我的母親帶我去上書法課。第一堂課，書法老師教我們拿筆的方法，並在毛邊紙九宮格裡的每一個小格寫上一個「點」，一大格總共寫了九個點。還記得那時候我心裡想：「怎麼學書法都在寫點啊？怎麼都沒在學寫字啊？」現在才能體會，一個小小的點，竟有那麼大的學問！所有的學習，真的都是從地基打起，基礎的功夫不容忽視。沒有學會一個點，怎麼學得會一橫？沒學會一橫，又怎麼學得會一豎？要想一步登天，是不可能的事。印象中，第一堂書法課回家後，我就不斷著寫著「點」，模仿著老師寫的帖子，模仿著老師書寫的角度，觀察老師的點在格子裡的位置。經一番揣摩，我也會開始自己分辨哪些比較像老師寫的，哪些不像，那些寫得太胖了、寫得太歪了……孩子的學習就是來自於模仿，模仿的當下，其實是全然的放下，放下自我，放下自己的想法，全然地「順服」老師的教導。這樣的學習狀態是很專注的，老師教的東西都能記在腦海裡。心無雜念，沒有自己枝枝節節的意見，自然可以比較容易做到老師教的方法，漸而磨出一番工夫。
在〈學記〉中，曾提到過觀摩教學法：「相觀而善之謂摩。」，這其實可以從臨帖習字的練習開始。從觀察臨摹師長或書法家的範例，到同儕間彼此觀察模仿，互相學習，互相鼓勵，漸漸就越來越能體會每個字的美感，多加用心，字就會進步喔！於是我們最近讓小一的孩子開始「描字」，以寫書法的方式來寫硬筆字，讓孩子們臨摹，學習模仿範例。怡君老師建議讓孩子們描蓮苑的〈教學總綱領〉，並把要描的字放大，讓孩子們看得比較清楚。經過兩個禮拜，孩子們已描過兩篇，很多孩子都描得很好，描得很細心。尤其是平時需要加強練字的幾個孩子，交回來的筆跡亦是十分工整，令老師們都非常喜悅，當場向全班大大的表揚，送他們特別的小獎品，並把孩子們的作品，張貼在教室的成果分享公佈欄。
讚美這些孩子時，我們特別強調這些孩子的「用心」。他們很專注在寫每一個字，看得出來每一筆、每一劃，心都是恭恭敬敬的，所以，寫字，也是在寫自己的心。俗話說：「字如其人」，練字時，我們也正在磨鍊心性，把字寫得工整，那是「戒」；平心靜氣寫得莊嚴穩當，那是「定」；筆劃中，「直」、「豎」有剛直，「撇」、「捺」有柔美，悉心揣摩範帖，自然生出運筆用字的智慧，字體也漸漸有其美感。寫字，再也不是呆板的一行行抄錄，而是一次次藝術的品味啊！看見受讚美的孩子顯得十分開心雀躍，相信他們往後會對「寫字」會越來越有信心，越來越感受到國字之美呢！
〈學記〉裡明訓：「敬孫務時敏，厥修乃來。」意思是說，「以恭敬謙遜的態度，時時刻刻專心勤勉的去學習，那麼所修習的學業才能有所成就。」孩子的學習歷程，需要先從嚴謹老實的態度好好學習，下一階段再學習變通發揮；打好規矩的基礎，才有無限的創意可以延伸。學習的開端，需要亦步亦趨的「學習老實」，不苟且，不草率，不心急，不求快，那麼這份安整的心、恭敬的心，則會內化成伴隨一生的好態度。從小培養好「靜」、「定」的老實能力，孩子們即使在此變動的世代，也仍可保有「安」、「慮」、「得」的安然自在，去經營自己的人生。「老實的心」非常重要，老實地努力於學，持之以恆，相信人人必有所成！
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