文/曲員蒂老師
余老師推薦我們看一本書，叫做《訪談：修‧藍博士反思信願力》，是何美慧老師與修‧藍博士的訪談紀錄。書中提到「對不起、請原諒我、謝謝你、我愛你」四句好話的重要，讓我重新重視說好話的重要，也更想瞭解這兩句話的深刻意義。好話背後代表著我們的存心，所以，練習說好話，也會影響著自己的心地。
因為這幾句好話的重要，加上小二讀經課最近開始讀誦〈文昌帝君陰騭文〉，經文中有兩句話「欲廣福田，須憑心地」，讓我思考一個人的福報福田，是自己種的，自己養成的；所以每天我們都要好好耕種自己的心，努力耕耘，慈悲灌溉，才能培養出智慧的苗芽，種出芬芳的花、豐碩的果實。「耕，心」，也是我們耕心蓮苑的名稱，培養孩子耕耘心田的地方，使孩子們心地清淨無染，像蓮花一樣朵朵綻放，在這個社會、這個國家盛開，帶給世界美好的希望。
結合以上的想法，設計了一個教學點子。
用圖畫式的方法，教孩子「福田」還有「耕心」的觀念。以下分享教學實況：
1.先和孩子談談「田」這個字的意義(WHY)：解釋古代人創字時，利用象形的方式，把田埂與田地區分開來。
2.在白板上畫出此字，孩子馬上回應：「老師，那這個農田有四格，可以重四種東西唷！」「老師，田中間的十字架，就是農夫走路的走道對不對？」→中國文字的智慧與美感，值得推廣！孩子可愛的想像力很豐富，值得嘉許。
3.引導孩子們：今天，我們要來畫我們心中的田，我們的福田就是來自於我們的心，這個心上的田，要靠自己每天灌溉(水、雨水)，每天用光明的正向能量照他(陽光)，勤勞的關心你的心田，像養寵物、種豆子的那樣細心關懷你的心，他也會回應你，長出美好的果實喔！
4.引導討論(WHAT)：問問孩子要從心田種出什麼果實？
(將善良的心抽象比喻，請孩子們發揮創意，發明心田上的果實。透過創意想像，使無形轉為有形，讓孩子去體會思考，化身小小農夫，用紙筆種出福氣滿滿的福田。)例如：聰明豆、慈悲花、愛心西瓜、溫柔樹、幸運米、良心草…等等。
5.引導反思(HOW)：如果要種出這些果實，要用什麼方法才能種得出？
孩子會說要用有愛心的心、勇氣的雨水去灌溉他們，要用溫柔的陽光照他們……
~將「耕種己心」的抽象無形概念，讓孩童用色筆，畫落在圖畫紙上，可以使年紀小的他們，具體的理解「心田、福田」的意象，啟蒙他們耕耘心田。
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