愛‧和諧一家親

講述/陳瑞珠老師(耕心蓮苑教育基金會執行長) 

      《常禮舉要》居家篇提到：『衣被自己整理。』這個整理衣被不僅僅是在整理外在物質上的衣被，也是在整理我們心靈上的衣被。

       心靈的衣被是指我們能不能把自己管理好。我們借助外在，慢慢去整理自己的內在。當外在環境越來越整齊的時候，心靈的衣被也就越來越有條理；一個人連外在的東西都不會整頓、不懂管理的時候，內心往往也非常混亂。這個對應關係是很現實的，所謂「物有定位，心有定性」，所以從日用物品的使用中，孩子要先從物有定位開始學習。

        能夠把我們心靈的衣被整理好的話，我們的眼力會提高，耳力會變好，我們自然而然外在的行為就會輕聲慢步、柔聲細語，我們就能夠守時、守紀律、做事確實，就能夠仔細聽、仔細看、仔細想、仔細寫、仔細做、仔細說，做出來才算數。

       所以把東西放好很重要。當我們越能把外在的日用物品整理好，思維也會越來越有邏輯、記憶力也能更好、態度日趨嚴謹，心性也就益發穩定。

       日本在幾年前發生大海嘯，當整個國家發生這樣大災難的時候，他們一樣能井然有序、充滿尊嚴地生活，獲得世界各地普遍的讚嘆。這跟日本人平日講究「物有定位」的家庭教育，想必有密切的關係。想讓下一代活得更有品質、更有尊嚴，不是建立在給孩子多少的錦衣玉食，而是從『衣被自己整理』開始，讓孩子學習整理心靈上的衣被。