愛‧和諧一家親

週四午後，風涼涼的，很是舒服，孩子們在明倫培育中心旁的園子裡開心地除草。

傍晚時，鸛霖老師向陳老師報告，有孩子拿著割草的鐮刀，割傷了約有一人高的仙人掌，請老師處理。

晚餐前，老師請所有的孩子到辦公室。

經過近一個月入住家塾班體驗的調教後，孩子們在國二的士心哥哥帶領下，依序安靜地站著，等著陳老師開口說話。

「有做的請往前站一步！」

信任老師是要幫助自己改過的孩子們，誠實地往前站了一步。

這時，小一的立青哥哥拉著大班的汝予妹妹說：「妳沒有啊！」只見妹妹撥開了哥哥的手，正經地說：「我有！」並堅持站出來。

一個大班的孩子能有十足勇氣面對所犯的過錯，因平日從老師及家長的眼神中，孩子已經感受到暖暖的愛心及耐心，那是孩子在承認過錯時，心靈上強而有力的後盾。

　　孩子，我們不怕你犯錯，小錯小修，就不致有大錯啊！

「你們好奇著、想探索，老師了解。但是，這園子裡滿是花神、樹神，尤其當一株植物有一人高時，就有樹神住在裏頭，用刀子割他時他會痛的。我們願意別人這樣對我們嗎？」

陳老師言簡意賅以同理心和孩子們說話，並嚴正勸導讓孩子收起玩心，也讓小五的王韋收起了嘻皮笑臉。

看到弟弟妹妹在割仙人掌時試著勸說的士心哥哥，受到老師的初步肯定；但，老師進一步教他如何做到圓滿：「發現自己勸說力量有限時，要懂得向親長求助，才能幫助對方不再錯下去。」

讓孩子明理知錯後，天已黑、風略寒。

園前備起了香案，蠟燭燃起、香煙裊繞。陳老師手拿柳枝灑著淨水，帶著所有家長及孩子虔誠唱著佛號，並領著跪在仙人掌菩薩前面的媽媽及孩子們，獻上滿心的歉意。寒風中，我們的孩子深切體會慈悲愛物的真諦，那淚水是有情有義的淚水。

孩子，對一切萬物都懂得尊敬、疼惜，是我們能給你們最棒的禮物！

同是一家人，所有的老師及父母共同肩負起教養孩子的責任。我們是同一鍋水，得要一起煮沸了，才能一塊兒好起來。

未割傷仙人掌的孩子，也感受到大人這份道義，由賢劍叔叔陪伴著犯錯的孩子，在一段沒有大人責打的平和心靈之路上夜行慢走，在黑夜中深切省思。

孩子們，成長路上我們只能引著你們朝向光明，但，邁向光明、走在光明路上，還是得由你們自己來。做你們自己，在跌跌撞撞中，活出自信與豪氣，才是我們樂見的！

每個媽媽和歷經身心煎熬的孩子們懇切的對話後，孩子們更能體會、珍惜媽媽們的愛。

隔天一早，有割傷仙人掌的孩子身體多有不適處，陳老師請家長帶著孩子再去向仙人掌菩薩至誠致歉，並讓孩子拿著柳枝在仙人掌菩薩割傷處灑上淨水。孩子的神情恭敬且誠懇，真如在為受傷的病患敷藥療傷。那一刻，真美！

孩子，你們本是明珠，但，得先卸下層層的塵垢，才得以光彩煥然。