【愛，分享】志凱閱劉素雲老師教學光碟有感
各位善知識、大德們 大家好：
近日看到大陸劉素雲老師的DVD，其中有一段談到關於教育學生的觀念，內容為其教學多年的經驗與對現在教育環境的感受。或許大家有看過，或許大家因忙碌而無暇觀看，末學有感而發，簡略整理如下，與大家分享；若有不當之處，敬請指正！
劉素雲女士
一、 與學生為友：
劉老師任教期間，同校的許多老師於分班後，將難教的學生轉交給劉老師，劉老師總是來者不拒，用心和這些中途轉入的學生相處。其中有一例，劉老師和同學打雪仗，被男學生埋在雪裏，也使得兩個女學生驚惶哭泣；劉老師隨即跑出雪堆安慰學生，由此可看出劉老師和學生的情誼。
此情此景，讓末學想到幾次於耕心蓮苑，見蓮苑老師們除指導學生課業及學習外，也和同學玩在一起。可見得做對的事，真的沒有地域的差別，沒有時間的差別。反觀現今社會，親子關係缺乏和諧，一想至此，真令人汗流浹背！我們沒有能力做到「與子女為友」，又如何協助子女走向正確的方向？
二、 視學生為親：
劉老師於任教過程中，曾多次遇到家長放棄學生，甚至告訴劉老師，小孩放學後的行為，他們一概不管，所以劉老師就將這些學生帶回家，朝夕與學生相處，以免學生誤入歧途。其用心有時未取得家人的支持，但是她仍不放棄，一本初衷，持之以恆。劉老師分享此段故事時，當初的孩子已長大成人，且有正當的職業，令她心中十分欣慰。
蓮苑初發心以社區為中心，照顧學童身體免於飢餓、誤入幫派及降低在街遊盪遭意外的可能性，照顧學童的心有歸屬感、安全感及大家庭的照護，照顧學童的技能學業，是台灣目前社會雙薪、單親或失親家庭最好的歸宿，並在社會中注入一股正面的力量，減少社會中負面的教育因子，讓社會更和諧。希望這股力量如蒲公英一般，早日散播到全世界。
三、 樂在學習：
劉老師說明大陸補教業相當盛行（其現象應與台灣無異），她曾帶其孫女去補教班上課，發現補教老師二個小時只給一張考卷，不管寫多少，時間到了就下課，換下一堂課的同學。這樣的補教方式，學生到底學到了什麼？考卷有沒有寫完？劉老師問孫女，其孫女即回答：「考卷沒寫完，會是會，不會還是不會。」劉老師很感慨的說，現在教育給孩子的壓力太大了！
她舉一例，教其孫女認字是採用玩文字遊戲的方法，請孫女翻字典找出一個字，兩人一起各自「由字推詞，由詞推句，由句轉文」，在遊戲中學習，在學習中找樂趣，在快樂學習中，訓練孩子的詞句運用、文章表達。
末學自忖，只是和同事、同仁及師長的教學過程中，學到和小朋友玩文字接龍、成語接龍、英文接龍、文詞前後加形容詞的教學技巧，卻怎也沒想到有此好方法，真是智慧不足！多親近善知識，真的有很大的幫助。
從劉老師分享的故事中，綜觀社會上，有多少因父母、師長過度的關愛，造成子女對父母、師長的怨恨，所以父母及師長們無私的「愛」，若缺乏智慧去感受子女的「心」，如何營造「和諧」的家庭？沒有和諧的家庭，社會、國家如何能安定呢？
劉老師的DVD中，真的有太多的精采故事，值得推薦！有念佛消業的感應、有其孫女以智慧處理霸凌、有為善不欲人知的事蹟……，待時機因緣成熟，請大眾共同閱覽，同霑法益！
祈祝 六時吉祥 福慧圓滿
末學 志凱 敬上
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