愛‧和諧一家親

給孩子足夠的成長空間，回到最初的感動 

記0514英文義學班成果發表會

展現身手：英文義學班成果發表會 

　　當孩子有好的表現時，做父母的是不是應不吝給予讚許呢？

　　5月14日這天是耕心蓮苑二到六年級英文義學班的孩子們，展現出平時學習成果的重要時刻。創辦人暨駐會董事余素華老師於表演開始前，特別分享一個「拍拍手，鴨子就有兩條腿」的故事，期許家長們不忘多給孩子們掌聲，接受到真心的鼓勵，孩子們必定會有更美好的表現！

 
▲家長們充滿喜樂的掌聲，將是孩子們進步的動力！

耕心蓮苑遵古禮，浴佛感恩送吉祥

佛誕週活動宣傳報導

　　兩千五百多年前，在迦毘羅衛國都郊外的藍毘尼花園（即今日尼泊爾國境）內，一顆蓊鬱蔥蘢的無憂樹下，一個可愛的孩子誕生在世上。他的母親摩耶，在沒有疼痛的情況下，生下了這個男嬰；他的父親淨飯國王，在芬芳的花叢中隱約可見自己的孩子來到世上，歡喜的微笑掛在臉上。

【活動報導】

 心識運作的向上提升，與健全生活的實踐之道

──2011年鄭石岩教授於耕心蓮苑春季內部師訓課程內容摘要

　　每年春秋二季的親職人文講座之後，耕心蓮苑的師生依循往例，禮請鄭石岩教授為親師生進行「耕心教育愛師訓」課程。如執行長所說，鄭石岩教授是教育創意的推廣者，耕心蓮苑是社區學校理念的實踐者。自2010年起，鄭教授便以「唯識心理諮商」為主題，運用佛教唯識學基本教材《百法明門論》，開設系列講座。耕心蓮苑的全體教職員，藉著每次的師訓課程，學習教育的智慧，以及佛教心理學「轉識成智」之道。

　　本次講座名稱「善行的理論與應用」，鄭教授以他多年來實務於諮商輔導工作經驗，為大家解說佛教唯識派心理學的解行理論與教育應用。

【活動報導】

 心識運作的向上提升，與健全生活的實踐之道

──2011年鄭石岩教授於耕心蓮苑春季內部師訓課程內容摘要

三、學習自律

自律是精神生活的工具

　　人必須學習自律。這是一個高腦力、高競爭和快速變遷的社會，必須競競業業的工作，努力不懈地學習和成長，同時要培養良好的生活習慣，懂得紓解壓力，陶冶性情，以提高生活品質。這些需要一套自律的習慣，才能勝任愉快，才能免遭淘汰出局。

　　紀律是解決生命問題的工具，它維護我們的生活效能，保證生命不致瘋狂和墮落，造成失控。

　　培養對金錢、時間、情緒、情感、作息和工作的自律習慣，有了自律的心靈工具，可以幫助我們身心成長，也能使我們活在中道的生命結構，不致迷失自我。

【活動報導】華碩再生電腦捐贈耕心蓮苑社區學校，

帶動數位倫理化

-開啟企業科技資源與社區學校人文的嶄新合作模式-

▲    華碩文教基金會李文玲總幹事（左），與耕心蓮苑教育基金會陳瑞珠執行長（右），共同開啟企業科技資源與社區學校人文的嶄新合作模式。

【三重訊】100年4月27日16:00於耕心蓮苑舉行華碩再生電腦捐贈儀式

　　華碩文教基金會與耕心蓮苑教育基金會，共同推展社區倫理數位化，期望能使社區民眾與鄰近學童，經由社區學校的環境，得以享有薰陶佛學、中華倫理文化的機會，以及學習資訊軟體運用的常識，希冀促成社區、學校、家庭三者融合，共同推動社會良善風氣。

【活動報導】

2011年 大小義工的一天系列活動－愛心勸募篇

大小義工總動員，愛心滿滿的一天

4月17日週末，耕心蓮苑一家大小全體出動，展開「大小義工的一天」。每年蓮苑都會舉辦大小義工活動，藉由不同義工活動的實際參與，讓老師、家長陪著孩子們一同體會做義工的樂趣。

今年「大小義工的一天」，以孔子教授弟子「己立而立人，己達而達人」為精神宗旨，規劃上午前往故宮進行半天人文參觀之旅，下午則是帶著感恩回饋的心，在士林區域為日本311地震受災人民勸募發票。

▲  老師帶領家長及學生一同做行前祈福

【活動報導】

恢復傳統私塾，發揚倫理文化 

中華至善傳統私塾學校動工祈福法會側記

　　善果園位在中壢市過嶺里福田路，原為至善教育事務基金會會址所在地。為使空間能夠更多元應用，原作為辦公室之用途得擴大為培育中心及自學班，遂決定進行整修工程。

感恩善果林淨土寺劉義雄林長發心，將此土地無償提供基金會使用，做為「中華至善傳統私塾學校」預定地。目前將由陳瑞珠執行長與楊添畿副執行長，結合各方善士仁人，共同籌畫修建工程。

【活動報導】

2010年「秋季大小義工的一天系列活動〜重陽敬老篇」 

 爺爺，給您一個愛的麻糬！

文•圖 / 耕心蓮苑

一個爺爺收到義工媽媽做的鳳梨酥，他馬上打開來吃，說：「很好吃!」，另一個爺爺拿到香包，我們告訴他香包很香，他就拿起來聞，說：「很香!」，也很熱情的跟我們說：「謝謝」。

　　10月17日，美好的週末早晨，蓮苑師生與義工家長們一群人浩浩蕩蕩，懷著感恩與服務的心，啟程前往位於三峽的台北榮譽國民之家，揭開蓮苑下半年度「大小義工的一天」系列活動的序曲。在老師、家長的陪伴下，這群蓮苑青年團的大孩子，牽握弟妹們稚嫩的小手，共同完成這趟饒富深度的人文關懷之旅。

【報導系列】

鄭石岩教授演講～精神能量之涵養

合氣道大師的一擊，比不過一句體貼的問候

耕植福田品壽蓮

心開慧海禮淨苑

　　昔有哲人說過：「什麼是才真正的讀書？就是當自己的靈魂，與書本裡的言魂契合的那一剎那！」每個人都擁有獨立尊貴的靈魂，並且在意識的幽微處探尋著生命的答案，而書本便是擔任著點撥智慧的要角。唯「死讀書不如活用書」，當人生遭逢逆境而力求脫困時，「聽有聲書」（演講）有時比「讀無聲書」（書籍）還要更為傳神達意！藉由演講者言魂的導引與啟迪，總是特別容易勾牽出心國風光裡的陣陣靈思。

【報導系列】

學習自律之道 美滿幸福人生

春季人文講座

鄭石岩教授主講「教給孩子自律的美德」

圖文／耕心蓮苑

▲心理諮商專家鄭石岩教授

    眾所期待的耕心蓮苑春季人文講座，在三月十九日登場。此次再度請到心理諮商專家鄭石岩教授，以「教給孩子自律的美德」為題，為大家帶來精彩的演講。深入淺出的演說，舌粲蓮花的講座，全場聽眾無不聚精會神聆聽，享受這場啟迪心靈的智慧饗宴。

【報導系列】

社區學校與社會企業的融合示範

輔仁大學服務學習中心暨印度詹謝普爾教授參訪報導

圖文／耕心蓮苑

     日前輔仁大學服務學習中心舉辦第七屆「服務─學習」研討會，由輔仁大學校長黎建球先生親自主持，並邀請印度詹謝普爾商業及人力資源學校（Jamshedpur School of Business and Human Resources）馬督喀教授（Prof. Madhukar Shukla）針對「服務學習與社會企業的結合」主題發表專題演說。
　　於3月19日，輔仁大學服務學習中心配合「服務學習結合實務回饋社區計畫」，舉辦「耕心蓮苑企業參訪活動」，邀請馬督喀教授及其女兒瑪娜西小姐（Ms. Manasi Saxena），由輔大聖言會鄭穆熙神父、瑪納有機文化生活促進會陳雅楨女士、輔大企業管理學系周宗穎副教授、服務學習中心陳儒瑤助教、戴一棻助教陪同，蒞臨耕心蓮苑教育基金會進行參訪。

▲執行長陳瑞珠老師歡迎馬督喀教授蒞臨參訪。

【報導系列】

2011年3月5日親師座談會活動報導

愛的CIRCLE！

張開雙手，擁抱我們的孩子

文˙圖 / 耕心蓮苑

    「媽媽！你眼裡的我，優點在哪裡？」這是許多孩子心裡想問爸爸媽媽的話。孩子的成長、品格的建立，需要父母看見孩子的優點，給予正向支持與鼓勵。

　　耕心蓮苑舉辦一年一度的親師座談會，創辦人暨駐會董事余素華老師，在開幕儀式後，以「愛的進行式－生活在感恩的世界」為主題，進行精彩的演說，其中提到『家』這個英文單字－FAMILY。

 ▲關懷孩子、鼓勵孩子，與孩子建立親密深厚的關係。

【報導系列】 

2011年舞獅呈祥遊社區活動報導

傳播歡樂，傳播愛，呈祥社區喜洋洋 

文˙圖 / 耕心蓮苑

舞獅是中國民俗活動之一，從宗教廟會到國家年節慶典，舞獅可以說是最常見的表演活動。耕心蓮苑每年都由苑內的大小朋友一起表演舞獅，但不同於一般定點表演，蓮苑的孩子們把熱鬧的舞獅隊伍，帶入社區的大街小巷。

▲我長大後也要跟大哥哥一樣舞獅頭，看起來好威風！

　　咚、咚、咚！「阿彌陀佛！您好，耕心蓮苑讀經班的孩子們向您拜年！」寒流來襲的週六午後，不畏十度的低溫，舞獅呈祥遊社區的隊伍照常出發。

　　由老師、學生、家長及義工們所組成的蓮苑舞獅遊社區已成為每年眾所期待的活動之一了，活動特別引用佛法中的「六度」來分成布施、持戒、忍辱、精進、禪定、智慧六隊，每一小隊都是陣容堅強。

【報導系列】

和諧社區耕耘展暨歲末感恩祈福會活動報導

心耕耘，愛感恩，圓滿蓮苑十三年

　　耕耘是什麼呢？像農夫種稻，不只是將秧插入土中，稻子就會生長，需要農人每日到田裡巡邏視察、日夜作工，那是施肥、澆水、除蟲等等農活，那是耕耘。除了春耕、夏耘、秋收、冬藏外，還要耕作者每分每秒的投注心力，觀天晴雨、勞心憂喜，那也是耕耘。

　　耕心蓮苑用什麼耕耘？用心關注社區裡的每一個人，以愛與關懷來灌溉、滋潤每一顆心，願種下的善念種子都能發芽、拓根、成長、茁壯，這是耕耘。

　　每年歲末，耕心蓮苑將一年來耕耘的成果與心得，藉師生的合作呈現，與十方大眾分享我們的收穫。選在12月25日聖誕節，除了慶祝孩子們成長的喜悅，也在這充滿歡慶氣氛的節日裡，和默默支持著我們的十方大眾共聚一堂。這是一場美好的親、師、生大團圓！

宗教一家親，聖誕報佳音 

2010年英文義學班聖誕報佳音紀實 

文˙圖 / 耕心蓮苑 99/12/17 

為了讓耕心蓮苑的孩子們瞭解西洋聖誕節文化，特別策劃「宗教一家親，聖誕報佳音」活動。融合Merry Christmas（聖誕快樂）和ＡＭＴＢ（阿彌陀佛）來自不同宗教背景的平安祝福，我們的大小腳步將穿越巷弄街道，藉著師生們歡樂喜悅的問候與歌聲，使愛傳遍社區的每個角落。 

 
▲YA!準備出發報佳音囉！ 

　　午餐後，教室裡的孩子，有的忙著戴聖誕帽，有的忙著完成家課，好不熱鬧。老師們一面忙著提醒活動注意事項，一面鼓勵孩子發揮創意，讓自己成為「最佳造型獎」得主！孩子們賣力裝扮，有的身穿盔甲裝、有的戴上自製的獨特天使翅膀，更有小朋友利用錫箔紙製作面具，個個創意十足。大家齊心協力，要讓今年的聖誕節「不同凡響」！

出發了！

　　負責扮演聖誕老公公的男老師們，人氣就像道具服裝一樣紅不讓；才步出小佛堂的門檻，孩子們就一湧而上，搶著要和聖誕老公公「愛的抱抱」。三、 四年級英文義學班的小朋友們，已化身成為小天使，迫不及待的跑到教室前集合，像是準備好要展翅飛翔，讓世界都看到他們美麗的模樣。

▲扮演聖誕老公公的男老師們

連日的寒流來襲，到了當天早晨還下著小雨，所幸就在孩子們出發前，天公做美，太陽露出淺淺的微笑，為聖誕報佳音活動送上一絲暖意。

剛開始，生澀的小朋友們，嘟囔著嘴發不出聲音；奇妙的是，在老師們的鼓舞之後，孩子們像是充足了電，終於興奮地大聲說出：「Merry Christmas，AMTB！（聖誕快樂，阿彌陀佛！）」此起彼落的祝福，從教室到辦公室，一如幸福的鞭炮聲，朝大門外的社區響去。

佳音送好運

正在上班的民眾，聽到路上傳來陣陣歌聲，紛紛都跑出來看。望見身穿喜氣洋洋的小朋友，民眾紛紛拿出相機，意欲捕捉他們歡樂活潑的身影。

路上還有許多小小朋友，聽到聖誕歌聲，喜出望外一瞧究竟。當他們看到聖誕老公公，臉上立即露出驚喜的表情，連忙拉著爸媽出來湊熱鬧。

蓮苑的孩子們一路發送象徵祝福的糖果，隊伍就像北極的小精靈一樣，和聖誕老公公一起播撒歡樂到人間。當隊伍經過飛龍藥局，藥局老闆看到這麼多孩子歡天喜地的報佳音，感到非常高興，還特別請小朋友們到對面的模型店，向即將當媽媽的老闆娘報佳音。模型店老闆娘乍見小朋友成群到訪，熱情溢於言表，直說孩子們一定會為她帶來好運。

 
▲唱唱跳跳好熱鬧，我們來報佳音囉～ 

孫子在哪裡？

孩子們分別到不同的街道社區報佳音，然後在公園裡會合，為前來觀賞的民眾表演聖誕快樂歌。觀眾們看的很開心，報以熱烈的掌聲。突然有一個爺爺大聲喊叫：「怎麼沒看到我孫子啊？」原來爺爺的孫子在蓮苑就讀一年級，當時還在蓮苑向老師及義工報佳音。正在表演的孩子們，隨即體貼的向爺爺問好，讓爺爺笑的合不攏嘴， 直說：「蓮苑裡的小朋友真乖、真可愛！」

 
 ▲孩子們看到帶著孫子的阿嬤，特別獻上祝福。 

在聖誕歌聲中，孩子們步上回程。不停的歌唱雖使得小朋友聲音稍顯沙啞，雙頰也被冷冷的寒風吹得紅通通，每個人的心情卻是快樂而滿足的。聖誕的祝福與光明的佛號聲，似乎還沒有隨著活動而結束，仍舊徘徊在耳際，只因真誠的祝禱與美好的回憶，已然深植於心田裡。

 
▲來個大合照吧！Merry Christmas and Happy New Year，AMTB！

一份跨國界的感動

99/11/04美國奧瑞岡州立大學暨輔仁大學參訪蓮苑活動報導

懷著期待的心情，一群身穿粉紅色上衣、背上印著「愛、和諧一家親」的蓮苑老師們，臉上展露著燦爛的笑容，列隊於教育餐館─「湧泉坊」入口前，準備迎接來自美國奧瑞岡州立大學（Oregon State University）及輔仁大學兒童與家庭學系（Fu Jen University Child & Family Studies）的師生到來。

輔大兒家系副教授鄭穆熙神父帶領兩校師生，來到了湧泉坊門口。一進門，西方三聖莊嚴的佛像立即映入眼簾，透過蓮苑老師的介紹與口譯，向來賓們介紹禮佛、問訊的意涵──一份尊師重道、誠敬謙和的心。來賓們也入境隨俗、歡喜自在，齊向佛菩薩行禮，徹底展現出「和諧一家親」的尊重與包容。

　　執行長陳瑞珠老師早在報恩圖書館前，等待遠道而來的朋友。貴賓們陸續進入圖書館就坐，陳老師喜悅地向兩校師生致上歡迎詞，也準備了「充滿生命力的花」送給來賓：「請各位高舉我們的雙手，就像一朵盛開的蓮花；請大家跟著我一起拍手，讓我們的雙手就像熱情盛開的花朵，在空中美麗的綻放吧！」熱情，在團團花簇中盛開。

▲在中華傳統文化中，「揖深圓，拜恭敬」是基本的禮節。而「問訊」則如鞠躬，是對佛菩薩、聖賢與尊長敬禮的表徵。

接著，陳老師向來賓們介紹耕心蓮苑。一幕幕的影像，緩緩道出十三年來，耕心蓮苑點點滴滴的感人故事。「兩年前的金融海嘯，我們遇到巨大的危機，耕心蓮苑幾乎撐不下去。然而，我們看到蓮苑的老師們自動請求降薪20%、義工家長自動自發做手工食品義賣、師生一同做環保回收籌款，期盼增加收入，讓孩子們繼續享有像大家庭般完整的愛，甚至還幫助一位失業的父親有了依靠……」

「因為愛，所以我們在這裡相聚。」一抹真情流露的情懷，一段艱辛刻苦的經歷，使台下專注聆聽的大學生們不禁動容。陳老師淡淡地笑著說：「我和余素華老師只是做了想做的事，以父母之心，不分你的孩子、我的孩子，都是我們的孩子，如此而已。」

    互動當中，陳老師向大學生們提出一個問題：「各位就讀兒童與家庭學系，請問問自己：『我們能為孩子們做什麼？』你們想實現什麼樣的夢想？」

▲陳瑞珠執行長與輔大家庭與兒童學系副教授鄭穆熙神父，志同道合為相同的願景──社區學校教育，相互鼓勵！

    「我期盼在座的每一位年輕人，未來可以像鄭神父、潘榮吉教授，以及奧瑞岡州立大學的Caron老師一樣，走出更寬廣的人生路。」陳老師如是說。「耕心蓮苑提供了一個能實現的夢想的『和諧社區』。這不只是夢想成真，更是一個見證！」

 「孩子的童年不能重來，耕心蓮苑社區學校的成立，就是希望能教育孩子品德，陪伴孩子成長，給孩子多一個家的愛。」陳老師平實而感性的語調中，散發出對「愛」堅持不懈的勇氣。

 結束精彩的簡介之後，由蓮苑的老師領隊，分別帶領兩校師生參訪社區學校。看到蓮苑讀經班、課輔班、英文班實際上課的情形後，大學生們都覺得意猶未盡，紛紛提問：「無論任何宗教的人都可以到耕心蓮苑嗎？」、「蓮苑是否有分院？」、「怎麼會找到這個地方？」、「學齡前的兒童適合讀經嗎？」

「來到蓮苑的孩子，我們都會先從《弟子規》開始教導生活規矩；讀經讓孩子們學習到古聖先賢的智慧，以增長個人的品德，相信你們也能從孩子的身上，感受到不同於一般學子的氣質吧。」在領隊的老師的解答下，大學生們各個如獲至寶，甚至向領隊老師表示，自己日後也想到耕心蓮苑社區學校實習。

▲「大哥哥、大姊姊好！Amitabha！」孩子們看到來訪的外國貴賓們，興奮、開心地大聲問好！

 今日來參訪的大學生，皆是未來社會的領袖種子。陳老師鼓勵來訪的大學生：「我曾經像你們一樣年輕，當時我的老師對我說：『做人要學習跟大自然相處，要懂的愛人、愛自己！』我也用同樣的話祝福你們，期盼你們活出屬於年輕人的特質，學習孝親尊師，追隨聖賢的腳步，活出更美好的未來。」

▲一起加油！為我們的下一代共創美好的未來！

兩個多小時的參訪活動很快到了尾聲。Caron老師代表輔仁大學贈送蓮苑輔大Ｔ恤，陳老師代表接受後，也回贈充滿中華文化的《禮運大同》扇子、《弟子規》繪本，以及「愛、和諧一家親」Ｔ恤。拿到禮物後，Caron老師十分開心，立即將Ｔ恤換上，並給陳老師一個溫暖、熱情的大擁抱。  

天下無不散之筵席，一場溫馨活潑、多元文化的交流會即將結束。在散會之前，一位大學生和同行的同學說：「一家人的氣氛讓人好感動！」相信一顆顆『愛』的種子，已在這群學生的心田中逐漸發芽。

希望來自教育―找回屬於孩子的愛與關懷

參訪財團法人博幼社會福利基金會活動報導 

我們相信：當越來越多人，擁有熱誠奉獻的心與實踐理想的願力，再大的困頓與難關都能突破；當越來越多人，用愛與實際行動協助弱勢家庭，更多的歡笑與幸福將會發生。耕心蓮苑走了十三年，博幼走了八年，一路走到現在，信念始終如一，不曾改變。 

文•圖 / 耕心蓮苑　2010.11.23

   
▲初抵竹東，期待參訪博幼基金會的蓮苑老師們，個個面上洋溢著璨爛的微笑。

　　十一月二十三日一早，耕心蓮苑的師長們，在濛濛細雨的祝福下，短暫告別車水馬龍的三重街頭，帶著學習請益的心，參訪位於新竹竹東的博幼社會福利基金會（以下簡稱「博幼」）。

▲蓮苑老師代表耕心蓮苑，贈送禮運大同扇給博幼吳文炎副執行長（右）。

　　耕心蓮苑此次到訪，很榮幸能由博幼的吳文炎副執行長親自為我們進行簡報。吳副執行長談到，博幼的課輔中心都設立於偏遠地區，甚至在深山之中。這些偏遠山區的學童，在課業上的學習程度普遍落後，因為他們必須面對家中經濟的困難，同時被動承受教學資源不足等現實的考驗。大部分的孩子國中畢業後，不得不放棄升學的夢想，直接投入以勞力密集度高、專業需求度低為訴求的就業市場，謀取一份養家活口的工作。

　　在博幼的介紹短片中，董事長李家同教授提到，創立博幼就是為了幫助孩子遠離貧窮。「家庭不做的，我來做，循序漸進就能辦好教育。」李教授說：「教育，是社會大眾對下一代的共同期待與希望。」

▲蓮苑老師聽到感動處，臉上露出欣悅的笑容。

　　相較於博幼，耕心蓮苑位於人稱文化沙漠的三重，在地的孩子雖然物資充沛，但自幼成長於城市叢林中的小家庭，欠缺有如過去傳統社會，孩子們所享有那份來自長輩親友們噓寒問暖的關懷，以及同輩手足間亦師亦友的陪伴。

　　耕心蓮苑意欲連結家庭、社區、學校三者，提供孩子們一份屬於大家庭的愛與關懷。「弱勢，不單指社會、經濟上的弱勢，『心靈的弱勢』也是現代社會裡常見的弱勢之一。」執行長陳瑞珠老師表示，如何帶著孩子、陪伴他們走出弱勢的困境，是蓮苑一直不停思索的課題。

▲吳副執行長幽默的語調與生動的解說博幼的辦學理念，讓蓮苑老師們不禁雀躍鼓掌。

　　交流互動中，博幼的吳副執行長以輕鬆幽默的口吻，搭配一個個實際的案例，和蓮苑的老師分享他們的教學經驗。博幼認為，一般人常會對弱勢家庭的學生，抱持錯誤的期望。「但身為社工的我們，必須非常清楚，幫助這些孩子做課業輔導，其背後最主要目的是什麼。」

　　博幼的設立，「不是為了培育『少數』的高知識菁英，而是為了協助『更多數』家庭弱勢的孩子，提供他們一個可以讀書的環境。」透過教育，博幼讓那些容易受到環境影響而走偏的孩子，具備辨別是非的能力，以及自我成長的認知。弱勢環境出生的孩子，將可以靠著自己的實力，獲得正當的工作機會，創造非凡的未來。吳副執行長堅信：「這遠比逼迫孩子考上第一志願，來的有意義多了！」

▲博幼教室牆上，掛著孩子製作的英文布告欄，上面寫著：「這些都是博幼的作品。我愛博幼！」

　　找回孩子的自信，希望來自教育。孩子要的不過是真心的愛與關懷，然曾幾何時，平凡的需求卻成了遙不可及的奢望。蓮苑、博幼看到了孩子的需求，開始協助孩子們找回屬於他們生命中的關愛與溫暖。我們的關懷不能侷限於社區學校或課輔中心的設立，還需要社會更多人的關心與參與，共同為弱勢的孩童找回生命的春天。讓我們攜手合作，擴大這份愛，使溫暖滿人間，愛、和諧一家親。

【三重訊】耕心蓮苑「數位好厝邊」啟動暨數位志工「三蓮心分隊」成立

(左一)中華系統整合公司郭偉祥老師、(左二)耕心蓮苑陳瑞珠老師、(右一)中華電信林三元執行長
 
　　耕心蓮苑教育基金會配合政府「縮短數位落差計畫」，致力提升社區資訊水平，倡導數位倫理，將於九十九年十月四日下午兩點舉辦「數位好厝邊」據點啟動及數位志工「三蓮心分隊」成立記者會。藉由中華電信基金會捐助「數位好厝邊」20台筆電，讓耕心蓮苑得以建置完成行動電腦教室，開辦公益資訊研習營。
 
　　據點啟動儀式中，中華電信林三元執行長將轉交筆電給耕心蓮苑陳瑞珠執行長，共同按下電源啟動鍵(Power On)，象徵啟航三重、蘆洲社區民眾以愛開展數位一家親服務；政府委辦單位中華系統整合之代表也將轉交粉紅色志工背心，代表「三蓮心分隊」被賦予以愛心、熱心、蓮心服務社會的期盼，意義非凡。三蓮心分隊取「三重」、「蓮花」、「愛心」各一字而成，集結於三重、蘆洲數位希望據點，服務項目包括駐點諮詢、協助數位行動車、弱勢數位關懷、探索光陰的故事，以及鄉鎮市特色數位紀錄等。
 
　　值得一提的是，本次的合作開啟了數位志工與行動電腦應用的嶄新意涵。耕心蓮苑陳執行長致力於品德教育，輔以數位倫理，規劃多元電腦課程，期以增加社區民眾學習機會、創造生活便利、輔導就業技能，補足數位知識的落差，並教育孩童正確的觀念善用電腦。中華電信基金會林執行長則表示，「數位好厝邊」的宗旨是在社區推展基礎電腦及網路經驗，期盼社區阿公帶阿嬤、大人帶小孩常來數位好厝邊走走，讓數位資訊種子播種而遍地開花，俾使公眾愛心資源有效的永續運用。
 
　　於記者會當日，亦邀請臺北縣政府資訊中心「行動數位車」到場服務，供現場民眾體驗數位生活的學習樂趣。會後並召開「志工招募說明會」，開放民眾現場報名，邀請民眾踴躍報名。耕心蓮苑並預計10月下旬，開辦社區資訊研習營，透過推廣免費軟體及免費雲端資源，期望開創資訊倫理新氣象，打造「軟體雲端社區」應用之標竿典範。

更新日期:2010/10/01 20:35 

 
(中央社記者黃旭昇台北縣1日電)
 
　　台北縣光榮國中老師余素華13年前捐積蓄照顧貧童，並推動品德教育，提升社區文化內涵，獲全國師鐸獎。國民黨新北市長參選人朱立倫今天拜訪後表示，將打造新北市為品德城市。
 
　　13年前，余素華和好友陳瑞珠不忍見弱勢的低成就孩子無力補習、缺乏照護的兒童青少年夜晚遊蕩街頭鬧事，於是捐出所有積蓄，並向銀行貸款，合力創辦「耕心蓮苑社區學校」，為單親、隔代教養、新住民等弱勢學童，免費提供安親課輔並帶領讀經。 
 
　　朱立倫下午拜訪耕心蓮苑教育基金會的社區學校，光榮國中校長楊尚青說，余素華每月薪水2/3以上奉獻給社區學校，提供孩子學習傳統倫理文化、涵養孝親尊師品德的地方。友人估算余素華奉獻蓮苑社區學校金額近新台幣800萬元，余素華微笑著說：「我只是作該做的事」。 
 
　　朱立倫也參觀蓮苑的教學，聽小朋友們讀經並討論經文意涵；對余素華獲師鐸獎及基金會執行長陳瑞珠的奉獻，感到敬佩。 
 
　　朱立倫表示，自己在桃園縣長任內推動品德教育，未來新北市也應該成為倫理品德示範城市。 
 
　　朱立倫說，做任何事都要依循品德教育的標準，「今天看到孩子們都這樣做，選舉各方更要這樣做」，未來新北市選出的第1屆市長，責任也是加強倫理教育，打造新北市為品德城市；至於選舉過程，選民更應檢驗候選人展現的品德。