愛‧和諧一家親

分享者/李梓瑜 

蓮苑就像是我的第二個家。 

我們家是佛教家庭，也是聽  淨空老法師講經。雖然家裡離蓮苑很近，但我們並不知道蓮苑的存在，是因為到湧泉坊餐廳用餐，才知道有耕心蓮苑，並把我送來學習，那時候我已經是小學五年級了。在這裡學習，我覺得最好的地方是蓮苑注重品德倫理教育，也學習了在外面學不到的經典；在國小學業結束時，我覺得可以把心安定下來了。

文/麗蓉媽媽(明倫園親長)

              上週六親長們回園齊聚參加每月一次的共學日，同時也幫忙清空風雨教室。因為這是整個明倫園共學大家庭裡的大事，更需要每個人主動的參與。師長們劃分工作區域後大家就展開行動，慈慧姊姊帶領著小孩兵團及媽媽們到操場挖草皮，按照老師規畫把操場先釘四個點然後用繩子拉成一個正方形變成外圓內方的形狀，象徵我們做人處事之道；外面的人事物希望能做到圓融圓通，對內則是要求自己或內部組織嚴謹懂得分寸及規範。這可是未來明倫園幸福菜園所在地喔! 

文/慧日媽媽(明倫園親長)

這週開始接任「專職大廚」，心裡相當掙扎。掙扎倒不是因為做事問題，而是「形象」問題，在此之前已經試過兩三週的大廚，老實說越來越順手，過程中發現自己能夠認真負責、靈活機變……但是，被稱讚廚藝好，卻一點也不覺得高興，因為不想被定型，定下一種「居家」的形象。輪值大廚就算了，現在要當專職，失去了上〈德育故事〉的機會，內心真的相當失落。每當穿上圍裙走過課堂外，心好酸！即使自己可以列出老師要末學當大廚至少20個理由，還是難以平息內心的失落感。雖然也清楚「才華容易德行難」的道理，現階段自己確實適合好生「磨練」，但仍無法令情緒毫無起伏。

分享者/游皓宇

皓宇，一個從小三就進蓮苑學習的孩子，現在已經大二了，成了高高壯壯、充滿朝氣的青年。遠赴外地求學的他，每年暑假期間不像其他年輕人那樣到處吃喝玩樂，而總會回到蓮苑當志工；英文很好的他，還會進班輔導小朋友英語。皓宇的母親也曾問他：為何不出去玩呢？但充滿感恩與回饋心的他，可是很享受為他人服務的喜悅與成就感呢！這麼一個特別的年輕人，他在蓮苑是怎麼學習與成長，他的收穫又是什麼呢？就由這位年輕的大孩子，親口告訴您！

文/黃意茹(學生家長)

三年學戒，是為了恢復純真自然的天性。然而，過程是折磨的，是煎熬的，是痛苦的，因為時時得由｢心｣下手，若非因緣聚足，怎能心開意解，與聖賢佛菩薩心靈契合呢? 前一陣子老師不在園內，給了媽媽們｢臨摩｣的機會。面對自己的孩子，想學習老師的教法，才知真功夫在哪?教養，實在不容易。

文/張昱賢(家塾學校學生)

    我曾經在一本勸人為善的書上讀到，菩薩與凡夫的差異，在於菩薩有「觀照」的能力，如同一面鏡子，時時拿來照映著自己的心念，檢示自己是否都是用慈悲、為人著想的心去幫助每一個眾生，眼睛能仔細看、身體能仔細去感覺、心能仔細想，且能修正自己的行為。

文/雅文媽媽

       很喜歡孝德這個名字，叫著這個名字，提醒孩子更提醒自己。

       當初替孩子取名時，希望取個特別不流俗，筆劃別太多，好聽又響亮的名字，腸枯思竭之餘，順手一翻農民曆，發現出生當天正是麒麟日。麒麟代表吉祥，麒麟更是珍奇異獸，相當討喜，爸爸也同意，名字就這麼定案下來。而“孝德”，則是後來在明倫園，師長特地為他所取的名字。

文/張修齊(家塾學校學生)

心量大小，決定福禍的多少。心量大，貴人提攜，福也大；心量小，常得罪別人，君子遠離，小人報復。

文/范姜承志(明倫園家塾學校學生)

    (明倫園有養兩隻貓，名叫做吉祥、如意，也是讓孩子培養愛心、學習承擔責任的夥伴。透過孩子的雙眼，我們也會有所啟發……)

近來，我幫忙照顧貓咪，從照顧中觀察貓咪的一舉一動，感觸良多，體悟到人若不經良善教育的薰陶，與畜生動物就毫無差異了。

文/鄒苔菱媽媽

上週末學跟老師提到，先祐爸爸知道安學喜歡數學勝於國語，為了讓孩子更安份地寫國語自修，於是就跟安學說:「如果早一點寫完國語自修，就可以寫數學自修了。」，雖然只是短短的一句話，但老師察覺到我們的問題，於是跟末學說，要『活在當下』去看到安學在國語科目上的努力及進步!

文/范姜承志(明倫園家塾學校學生)

     人要進步，就必須不斷從失敗中汲取教訓，加以修正，革除錯誤的觀念、行為，選取正確的方法執行。面對種種問題，我們的抉擇對嗎? 

文/范姜采君

          我一定要贏過你！管你是誰，現在你就是我的敵人，我一定要贏！殊不知，世上最大的敵人竟是自己！