愛‧和諧一家親

講述/陳瑞珠老師(耕心蓮苑教育基金會執行長)

       如何讓教室「掌聲不斷、又不會影響時間」？比如說給他一個熱烈的掌聲，或是一個“愛的鼓勵”，那也要十幾個掌聲，次數多了難免影響到上課的進度。怎麼樣能鼓勵到孩子，又可以掌握好時間？

       比如說：「好，剛剛素華同學說得非常好，我們給他一個『OK掌聲』！」 OK掌聲是什麼？就是拍手三下 (OK的手勢，有伸出三隻手指頭) ，三下會不會影響時間？不會！以此類推，『五德掌聲』，拍五下！12,123！給一個『六度掌聲』，拍六下！12,123,1！所以老師們在課堂中，可以給孩子們三下五下六下，不同的掌聲。因為一直拍三下也會有點單調，所以偶爾要做些變化；大部分時間拍三下，有時候五下、六下。這樣讓孩子們不時地拍拍手，他們會覺得有參與感，也不會打瞌睡。

       孩子們已經在學校聽了一整天的課，回來蓮苑讀經如果我們仍然一直是講述型的教學，小朋友又要再聽我們講五十分鐘，他會很疲累的。利用給孩子掌聲，讓孩子們動一下，課堂中的心情與狀態就會變得不一樣！