愛‧和諧一家親

文/曲員蒂老師

吉利是一個很聰明活潑的孩子，有時候很頑皮，有時候很容易分心；但難能可貴的是，他是個很能體貼他人的好孩子。每天中午吃完飯，整理好文具和作業時，吉利常常主動開口問我：「老師，有沒有需要幫忙的？」看著他期待的眼神，我總是特意找一件事請他幫忙，待他完成時，便故作大聲地鼓勵他：「好孩子，你真是幫老師一個大忙呀！」和我擊個掌後，他便笑嘻嘻滿意地回到座位上午休。

這張照片，是記錄孩子善體親心的一件好事。

最近吉利的媽媽開始工作了，沒有辦法來接他回家。每天四點半蓮苑放學後，孩子需留下來待到六七點，直到爸爸來接他回家。

上星期五約莫五點多，我正教他國語的作業，和他聊到媽媽去上班的事情。孩子說，媽媽每天都比較晚回來，有時候他已經上床睡了，還沒看到媽媽；我便引導他：「媽媽那麼辛苦，有沒有什麼是你可以為媽媽做的？比如說……」，經過一番討論後，孩子決定要幫媽媽倒水，來體貼母親工作的辛勞。於是，孩子寫了一張小紙條，想要留言給媽媽。

「媽媽請喝水，吉利合十。」提醒孩子可在旁邊畫個圖，孩子後來畫上了媽媽和自己的笑臉，便很高興地保留這張紙條，放在書包裡。孩子還和我秘密地沙盤推演：他要倒一杯水，把紙條和水杯，放在媽媽房間的桌上。

週一，孩子來蓮苑，我關心這件事的發展。孩子笑咪咪地和我說：「我就跟媽媽說啊，媽媽，我要給你一個禮物喔！然後我就帶媽媽去看我倒好的水，媽媽就笑了……」讀《弟子規》，時常常讓我了解孝順的重要；而體察孩子善良的心時，讓我認識到孝順原來可以就在孩子的生活裡，平凡而頻繁的存在。看著孩子開心分享的神情，可以想見媽媽一定也很欣慰。落實孝道，真是天地間運行最美的事！