耕心蓮苑推廣傳統倫理文化教育，承蒙師長的長期指導與鼓勵，多年來亦有一些成績，也累積了一些知名度。許多人因此對耕心蓮苑的教育非常有興趣，常有民眾想要前來參訪觀摩。但畢竟教學環境並不宜頻繁的接待外賓，孩子的學習亦不可過度的干擾與中斷，因此不論是耕心蓮苑社區學校或明倫園家塾學校，除了營隊期間以及教育、文化等相關團體之預約參訪，平常並不對外開放。因此我們積極透過文字、影音之出版品，讓所有關心我們的各界人士能更加深入地了解耕心蓮苑“好教養”之理念與實作。
這次，我們將以圖文報導，帶您走入耕心蓮苑，藉由社區學校真實之景，介紹蓮苑的教育。走進耕心蓮苑，看見耕心蓮苑；也許，您會發現一些感動、喜悅、與希望……
耕心蓮苑社區學校位於新北市三重區萬全街15號，離捷運蘆洲線三重國小站不超過5分鐘的步行路程。附近的學校，主要有三重國小、光榮國小、光榮國中，以及二重國小、正義國小、重陽國小、厚德國小。在這些學區就讀的孩子，都非常適合來耕心蓮苑學習！其實，也有一些住在比較遠的學區而孩子亦送來耕心蓮苑的家庭，但就必須要請家長自行負責接送孩子了。甚至還有為了把孩子送來耕心蓮苑，而搬家到這附近的家庭！因為教育，尤其是品格倫理的教育，實在是太重要了！
當遠遠地看到基金會藍色的招牌時，就知道耕心蓮苑社區學校到了。
由本會導師 淨空老法師題字的基金會招牌，說明了耕心蓮苑的傳承，及肩負的理念與使命。
感謝何氏家族的護持與光榮社區的包容接納，目前光榮社區一樓整排之空間，皆是提供給耕心蓮苑辦學之用。這讓耕心蓮苑有著非常高品質的環境，讓孩子們得以自在地學習、成長。
三聖
踏入光榮社區，首先映入眼簾的是湧泉坊教育餐館。門口的西方三聖十分莊嚴，三尊白瓷做的佛像，透露著溫婉純淨的美感，溫柔地垂目慈視一切有情，也和每個路過及用餐的大眾微笑。
佛法並不僅是一種信仰，而是對生命的圓滿教育。。
給予大眾一個恭敬、收攝心念的殊勝對境，也彷彿在歡迎大家來到這塵囂中的一小片心靈淨土。向佛菩薩一問訊，我們也將端起恭敬的心，面佛學佛，啟發自己本有的清淨、慈悲、與智慧。
湧泉
很多朋友可能不曾留意過，但如果於餐館門口低頭往地上看去，將會發現門外的角落，有一個不斷冒出水來的“湧泉”。
之所以命名為『湧泉坊』，正是出自於“受人之恩，當湧泉以報”的這份心念。
創辦與經營耕心蓮苑並不容易，若沒有十方大德的協助與護持，也難以成辦這教育事業。滿懷著感恩的心，這份來自於大眾的關愛與護持，將在蓮苑化為教育上的實質深耕與奉獻，“受人之恩，湧泉以報”，盡心盡力將你我的孩子，教養成有品格有文化的下一代！
為推廣健康蔬食而成立的湧泉坊教育餐館，替蓮苑的孩子、家長、老師及附近社區的居民們，提供了優質的素食餐點。有自助餐、麵食、焗烤、火鍋等各類主食，以及茶與咖啡等下午茶點，是一個優雅、舒適、安心的用餐環境。
在星展銀行的贊助下，餐館亦成立了販售區的小舖，為耕心蓮苑教育基金會的社會企業：“愛一家親”之實體銷售通路。
福田
在三尊佛像之下，靜靜地置放著“護持園地”的福田箱。從1997年創辦讀經班以來，耕心蓮苑即以“不計束脩，隨喜辦學”的方式在辦教育：也就是依每個家庭的經濟能力與樂意，自由的贊助辦學，從不計較學費的多寡。這是孔子“自行束脩以上，吾未嘗無誨焉”的文化傳承，與佛家“隨喜功德”的思想精神，在當代的具體融合與實踐。
在這個競逐名利的時代，如此的收費制度，可說是十分罕見。耕心蓮苑每一屆的班級，至少有二分之一的名額是保留給單親、隔代教養、新住民、低收入戶等經濟較為弱勢的家庭。這種隨喜辦學的方式，造福了許多無經濟能力上安親課輔班的孩子與家庭，更保有經濟弱勢者的尊嚴。
曾有學生家長在繳交蓮苑隨喜袋的那天，搜遍全家上下仍湊不到一百元，急得不知道該如何是好。蓮苑的老師告訴他們：即便收到的只是一張給老師的感謝卡，蓮苑一樣會歡喜接受，努力地教導孩子。
孩子交上來的隨喜袋裡，重要的不是金錢，而是尊師重道的心，與學習的精神。薄薄的一紙信封袋，含藏著對傳統文化與教育理念之堅持，以及對人性的信賴。
門口的溫暖
『警衛叔叔好，阿彌陀佛！』『叔叔阿姨好，阿彌陀佛！』每天中午，都能聽到孩子們爽朗有禮的問候聲，這是耕心蓮苑期許孩子將禮落實於生活的日常教育。
當孩子們合掌、彎腰，熱情地與餐館用餐的叔叔阿姨打招呼時，會發現有許多用餐的客人也都會揮揮手，微笑地和他們回禮；甚至有一些客人，竟歡喜地起身向孩子們鞠躬回禮。這可愛的畫面，經常在耕心蓮苑的門口發生。曾有來自西方國家的參訪友人，對此感到非常驚歎；在現代的社會，人與人之間的連結，原來是這樣的可貴。
禮，是謙遜。禮，是尊重。禮，更是開展人際互動的橋樑。孩子們的問好聲，是社區門口的暖流，是美好教育的呈現。
遮陽雨棚
蓮苑附近社區的阿嬤們，每日早上付出她們的時間，相邀著一起來幫蓮苑的餐館挑菜，為餐館分擔了準備的工作，為蓮苑孩子們的午餐付出愛心。阿嬤們那一份疼惜蓮苑的心，如同阿嬤疼孫那般真誠，也帶動了更多居民關心蓮苑。
看到阿嬤們每天在太陽底下為餐廳挑菜，居民們便建議要為阿嬤們加蓋可以遮陽擋雨的屋棚。社區中的這個小角落，也變成社區阿嬤們專屬的「挑菜區」。
一處小小的地方，喚起彼此的疼惜與關懷。愛，正在循環……
報恩圖書館
圖書館原本是社區民眾的活動中心，後來社區將它託付給耕心蓮苑協助管理、經營。蓮苑將它轉型為報恩圖書館，提供更多元的使用方式。
除了書籍的借閱、自修，報恩圖書館亦有法寶結緣區，提供佛法經文、書籍之流通。
蓮苑亦藉此空間，為社區民眾開辦許多課程：
(1)數位資訊課程：由基礎的硬體組裝、作業系統及文書作業，逐步讓學員們朝向網路生活應用、架設商業網站與資料庫等方向邁進。
(2)專案管理：引導民眾學習專案管理九大知識領域，期盼學員能將此知識技能靈活運用在工作與生活中。
(3)親子烏克麗麗音樂課：讓學員以烏克麗麗自彈自唱，發揮音樂在親子與家庭間、社區鄰里間的和樂潤滑劑。並組成社區樂團：蓮樂團，迄今已進行數十場次的公益表演。
光榮的社區，精采的生活
光榮世家社區與耕心蓮苑社區學校就像是個生命共同體，互相幫助，共存共榮。
颱風天，蓮苑的男老師與蓮苑畢業的大孩子們在社區總幹事的指揮下，冒雨為社區居民搭起一面又一面的防水牆。一切是這麼的自然，就像是在照顧自己的家人般那樣。
而每當耕心蓮苑有重要的活動，社區的中庭亦會提供給蓮苑運用：感恩圍爐餐會、音樂會、浴佛……這個社區的生活，真精彩！願社區學校的理念能遍地開花，展現出每片土地、每個地方豐盛的活力與風采！
攝受
孩子進入各班教室前，首先會經過作為教師辦公室的孝親堂。跟佛菩薩問訊、跟老師們問好，是每個孩子進教室前第一件要做的事。短短幾步路的距離裡，可以讓孩子停下來跟老師分享學校發生的事、說一說新聽到的笑話或謎語、或是給老師一個擁抱。用心的關懷孩子、保持與孩子親密的互動，是老師能否真實攝受學生的關鍵。
《弟子規》並不是書本、經文，而是生活、實踐。在日常的每一個小區塊，蓮苑引導著孩子落實《弟子規》。貼在牆壁上或醒目處的經文條目，是提醒孩子的悄悄話。
在蓮苑，孩子們並不是穿著戶外鞋，而是穿著室內拖鞋上課。因為蓮苑希望讓孩子就像回到自己家裡那樣舒適、自在，所以當孩子從學校下課回來，進教室前都必須要先洗腳。保持乾淨清爽的環境與氛圍，也有助於教學品質的提升。
境教
耕心蓮苑的教育學習環境，是從教師辦公室的孝親堂開始，接著是一到六年級的教室，依序分別為尊師堂、知恩堂、報恩堂、慈雲堂、觀音堂、普賢堂。各教室的名稱，是創辦者對孩子們的期許。
窗明几淨，物有定位，是許多人進入蓮苑教室的第一印象。
白板上掛著上下課儀式。藉由固定的儀式，讓孩子在上課前能先收攝、沉澱一下心思，在課堂上就可以有更好的表現。
每張桌子邊都掛有小掃把，也是蓮苑教室的一項特色。小掃把訓練著孩子們讀書寫字完，需自動整理桌面、地面的好習慣。
蓮苑的學習環境中，也設有閱讀區和遊戲區，提供孩子們在課餘時，可以閱讀和嬉戲的自我學習空間。
蓮苑的讀經教育
耕心蓮苑讀經課程的經典學習規劃
國小部
讓孩子背誦經典，並以故事的聽聞、遊戲的強化、戲劇的表演，讓經典的內涵得以深入至學童的心裡。各年級學習的經典為：
一年級：童蒙養正，學習《弟子規》，輔以《常禮舉要》、《孝經》、《三字經》等等。
二年級：深信因果，學習《太上感應篇》、《文昌帝君陰騭文》
三四年級：讀聖賢書，學習《論語》
五年級：修善積德，學習《佛說十善業道經》，輔以《了凡四訓》
六年級：覺清淨心，學習《佛說大乘無量壽莊嚴清淨平等覺經》
國中部
以《太上感應篇》、《文昌帝君陰騭文》為青少年學習之教材，由老師詳解文義，並以故事、時事作為驗證與探討主題，讓學生深信因果，不被世間紛擾之觀念與價值所影響。
蓮花池
當孩子有好的行為與表現時，給予適當的鼓勵很重要。這種成功經驗可以強化、穩固孩子好的行為模式。蓮花章就是蓮苑的獎勵制度：當孩子們在課堂中有好表現時、寫作業認真時、當班級幹部盡責時、積極行善助人時……皆有機會得到老師們的鼓勵，得到獎勵小卡『棒棒卡』，五張棒棒卡可以換得一朵蓮花印章，集滿十朵、二十朵以上的蓮花章，就可以換得獎品禮物，鼓勵孩子們的好行為，增強他們持續努力的動力。每個孩子都有一本蒐集蓮花章的小本子：『蓮花池』，封面是一片蓮花池塘，希望孩子們的善言善行就如同朵朵清淨善好的蓮花，遍滿這個祥和世界。
更多的愛
也許有人會發現，蓮苑的教室裡，都有好幾張教師的辦公桌。因為打從蓮苑創辦之初，不論人力有多麼的吃緊，一個班級裡總是會維持著兩個老師。這是蓮苑始終堅持的做法。教學現場上，不可能每一個人的狀態、情緒，始終都維持著完美的品質。同時有兩個老師在班上，可讓孩子得到更好的教學與照顧。每個老師個性上的差異，可以適時地扮演不同的角色，攝受、開導與他較有緣份的孩子。用更多的愛與關懷，共同拉拔孩子長大。
小佛堂
在教學區的靜謐處，有一間小小的佛堂。這是一個老師與孩子們促膝談心的溫馨小空間，也是師生間說悄悄話的地方。有時候孩子因為不合宜的言行而需要被處理的時候，也是靜靜地被帶到這裡，讓他有個自我沉澱、省思的空間。「揚善於公堂，歸過於私室」。要培養孩子慈悲寬容、溫柔敦厚的性格，也需要生活中善巧的引導與示範。
莊嚴道場
耕心蓮苑的教學環境除了各班教室之外，尚有以佛堂為外觀形式的耕心講堂。講堂十分的莊嚴，一走進門，便看到慈悲的佛菩薩像，呈現出莊嚴的道場氛圍。每個月底，蓮苑都會禮請淨宗學會的法師與悅眾菩薩，於耕心講堂舉辦共修法會，是大家念佛學佛的中心。
因為有著開闊的空間與專業的影音設備，除了法會共修外，這裡平時也是孩子們學習的場所，以及老師們進修上課的學習空間。講座、戲劇、表演練習、影片欣賞……多元的運用方式，也帶給學生與大眾們更豐富的學習與生活。
感恩十方大德的護持與親師生們的努力，耕心蓮苑得以在三重光榮世家社區持續深耕傳統文化與品格倫理教育。不論世道將如何變遷，耕心蓮苑期勉自己堅守教育的一畦淨土，為孩子守護第二個家。
