愛‧和諧一家親

文/亭君老師(明倫園家塾學校教師)

    為健全孩子們的心智與體魄，讓孩子與這塊長養我們的土地更親近，眼界與膽識也隨之開闊，所以，我們騎著鐵馬，行於山水與烈日下，壯遊！期盼培養出文武雙全的孩子，朝聖地、朝聖教，也朝本有的聖心。  

    鐵馬隊由老師及盛琦哥哥領軍，出發前一個月的密集訓練（當然，還有一年多來常禮規矩的建立），讓孩子在沒有親長可依賴的情況下，更集中意志只聽老師一個人的指令，更激發本有的危機感安度難關。

          親長們則在訓導長雅文媽媽的企劃下，總務組（含香積組）、生輔組構思著個人及公用需帶之聯絡、盥洗、保健、贈禮、用膳、乘載鐵馬之貨車等用品，教務組則構思著在雪廬山上的明倫園課表及相關教學用具，訓導組更細心地安排著行車及休憩路線、住宿、用餐、轎車隊、鐵馬隊之分組，並將全程參與人員與隨喜人員名單清楚回報與雪心文教基金會，以利他們安排相關事宜，減少對方的困擾。 

    出發前一晚，香積媽媽仍辛苦地準備著隔天的餐點，孩子們則各自熟練地整束行李，大孩子們有些協助將公用物資先行上車，有些做鐵馬最後的安檢，十點鐘前，全都大靜養息，因為，隔天四點得起床整裝。

    清晨四點，晨喚音樂一響，孩子們像小精靈般輕巧機靈地起床，「遲到一分鐘就從鐵馬隊除名」是老師前一晚下達的指令，老師的言出必行讓孩子們自動自發、管束自己。

   天還沒亮，大伙已集合好，準備迎接挑戰 

     安置好行李，配戴好裝備，孩子們精神奕奕地站在晨曦中，等待著壯遊。自找苦吃，樂在苦中，是明倫園孩子的特色。老師依個性及年紀穿插安排著車隊的順序，所有配戴對講機的親師生逐一測試著能否通話及通話禮儀，蟬鳴、風聲與人語讓向來靜謐的早晨，顯得熱絡。

    老師做了行前最後的專心操，「五秒鐘，鐵馬隊圍成一個圓！」從直線到圓形，從圓形到直線，已來回排練了五趟，家妤和維歆仍無法和大家共成一個圓，這時，大姊姊在旁輕輕提醒，哥哥們有些則顯得煩躁。「你們忘了自己怎麼長大的嗎？你們也是被耐心陪伴著長大的！」老師訓導著，也再次給了機會。終於，同心圓排成了。

          大家喊著「我是最棒的！你是最棒的！我們是最棒的！放下身段，縮小自我，完成大我，共成生命的圓！愛！和諧！一家親！」也比著讚的姿勢，接著拇指相串，「圓」就在有人站、有人蹲的情況下完成了。「騎鐵馬不求速度，而求紀律與和諧」，透過團體動能遊戲，在歡樂中孩子們謹記著老師的教導：「擇你所愛，愛你所擇，不離不棄，堅持到底！」響亮有節奏的口號中，孩子們自我宣誓著決心與毅力，在紀律的範圍內做決定，並為自己的決定負責任，是成為自主生命的一大步。

小小孩們也都戴上安全帽，牽起鐵馬，忙得不亦樂乎。讓他們有了初步參與後，到了大門口，老師請他們在旁等待轎車隊，在“出門經”的誦禱下，「出發！」我們跨上鐵馬，踩著踏板，卻見六歲維康也自動「出發」了：他努力的踩著，正要穿越馬路時，在一陣笑聲中，被攔了下來。在明倫園裡，孩子們是求著學，求著加入活動，從求生到求學，孩子的主動性被啟發，他們想挑戰自己，想超越自己，大人自然不必辛苦的催逼。

自主而積極的孩子，自然主動出擊！

    近二十五人的鐵馬隊，浩浩蕩蕩卻也井然有序。孩子們已有相當眼力，當老師比起「停」、「右轉」、「左轉」等手勢，後頭就像波浪般逐一傳遞相同的手勢。早已探路過的介穗爸爸在前引路著，我們一路上坡、逆風，逆風、上坡，陽光越來越烈，突然，在兩段式左轉時，芃萱、宇德罔顧號誌，傻楞楞的跟著前車過馬路，側面迎來的大卡車的喇叭聲直逼著他們，看得前頭的老師及後頭的親長全捏了把冷汗！待全數過了馬路後，老師進行著慣有的機會教育，嚴正地說：「孩子們，仔細看，自己要有判斷力！這趟鐵馬行最高原則是──安全！」看著大家更有警戒心後，鐵馬隊再次出發。

車行在鄉間小路上，我們聞著稻草香，欣賞著飽滿的稻穗，老師透過對講機揚起了一陣讚嘆聲。車行在大馬路上，我們看著交通號誌，關照著彼此的狀況，老師透過對講機，一會兒是「我們放慢等你們跟上」，一會兒是「宇德、安邦請注意安全」。雖然相隔二十幾部車的距離，卻感覺老師對所有車況是瞭若指掌，彷彿就在跟前般，好不厲害。

從六點出發，直到九點許，我們早已汗涔涔也飢腸轆轆了。途中經過的環保藝術站，那些透過資源回收物做出來的機器人、面具、自由女神像及謙和的創作者，早和我們距離甚遠，孩子們是意猶未盡，卻也期待著香噴噴的五穀飯糰，終於，「我們停下來用早餐囉！」 

  資源回收站內的機器人，彷彿也聽得到昱賢彈的吉他樂呢！ 

老師一聲令下，鐵馬隊訓練有素的停著車，轎車隊的親長們則開始搬下餐點及飲用水（有消暑的檸檬水、仙草茶），接著一時改不了的服侍孩子的習慣則一一被老師勸退：「孩子們自有組織，讓他們自己來發餐點、張羅倒水的事情。」這時，手腳俐落的大隊長及班長便接手處理了。看著他們逐一沿著鄉間路坐著用餐，真是奇觀；他們輕聲的笑談著，汗水和熾熱早已不知是何滋味了。 

    用完餐，能源長檢視著塑膠袋是否折成小三角形並逐一回收著。讓孩子自己來，不剝奪孩子的學習機會，向來是老師苦勸親長的言詞。 

    車隊，出發！沒多久，路旁胖呵呵的西瓜吸引了我們的目光，「停車，吃西瓜！吃西瓜！」大家隨著老師的聲音雀躍著！剖開的西瓜，一片片鮮嫩多汁，長幼有序取了之後，各自尋找寶地吃西瓜去。啊，五臟六腑感受著清涼，快哉！

          沿路的風光與樂趣，我們就這樣拾取著，蒐集著，就連車子爆胎、「落鏈」都因互助而感到快樂。即將穿越長達兩公里左右的鳳鼻隧道了，這時安邦因超速、宇德因跳車，全被老師訓責坐到轎車上，這對一心想挑戰的男孩來說是最痛的處理，但，即將拜訪雪廬山，到人家家裡作客，怎可不嚴加管教？ 

從中壢到新竹本覺得遙不可測，卻讓我們辦到了。用午餐時，老師盤算著如何從三十公里挑戰到五十公里，孩子們則個個摩拳擦掌，像站在擂臺上的武者，想一展英姿。午餐完畢，老師按照祕密計畫，在大家觀察著借我們休憩的廟宇時，和一群跟得上的孩子上車，出發！ 

午後騎車更顯辛苦，真是一步一腳印啊！但，轎車裡傳來的親長及小小孩稚嫩的加油聲，卻讓我們踩，再踩，繼續踩！他們的笑臉和我們的笑聲輝映著，這一切都讓全程攝影的希妍老師拍下了。而一路騎摩托車跟著的清國爸爸是我們最明顯的標竿，挺拔的他站在路旁，真是專業的交通指揮官！

 這一趟，是家族總動員的壯遊，有開著前導車的雅文媽媽、苔菱媽媽等，及開著壓隊車的志凱爸爸、秀鳳媽媽一路瞻前顧後，讓鐵馬隊無後顧之憂。我們彼此感恩、彼此打氣，彼此體諒，彼此協助，成就孩子結實了肌肉、壯闊了心志的旅程。

 不僅看遍美麗的風景，更嚐盡挑戰的艱辛；

靠著彼此的互助與打氣，成就了精彩的鐵馬壯遊行。 

鐵馬仍前行，壯遊未停歇。我們家的故事，正精彩…… 

  本文作者；

因身形纖細而有“民國林黛玉”美名之亭君老師的鐵馬英姿