愛‧和諧一家親

四道人生

　　無論身在各行各業、具足何種身份，我們都應珍惜難得的人身，把各種角色扮演好，做到「敦倫盡分」，以圓滿此生。

　　在一篇安寧療護的宣導文章裡，提及「四道人生」的觀念，在生命即將告終，與人世間的親戚眷屬：「道歉、道謝、道愛、道別。」

　　我們在待人接物中，應養成說「請、謝謝、對不起」的好習慣。我們常在有意無意間，因言語或行為使他人產生煩惱；當他人給予我們批評指教，我們偶爾直接反駁，認為自己並非如此；如果能在當下向對方道歉，就能化解不必要的衝突。即使我們並非有意為之，兩方之中，誰能先承認自己的錯誤，誰能立即放下身段說「道歉」，就是和諧的開端，就是修養的表現。

　　有人幫助我們，哪怕是舉手之勞，我們都應懂得「道謝」。一句「謝謝」、「感恩」，總能為人我之間帶來溫暖。

　　把握每天相處的時刻，即時地向身邊的人「道愛」。例如每天孩子們回到蓮苑、回家之前，我們利用相處的時光，關心孩子、和顏愛語、親切照顧，這些都是「道愛」的方式。

　　若我們能夠做到前面的「道歉、道謝、道愛」，相信在離開人世間前，我們可以輕鬆自在、心無罣礙地跟人世間「道別」。期許我們在離開人世間之前，都能無怨無悔、「自在輕安了無罣礙」。

重視學生，就能攝受學生

　　常有許多師兄師姐請問關於教學的問題。就如過去曾在課程中提及「師生聯盟」的觀念，師生之間的關係一定要建立好，且必須透過時間培養。不過，不是灌學生迷湯。學生很在乎老師看他的眼法，很希望老師給予回饋，因此要在生活點滴的相處之中，讓學生真正感受到，老師是願意陪著自己學習，而且對他有信心、有希望、很重視，從中建立起信任與愛的密切關係。久而久之，老師在教導學生時，學生便能攝受。

　　上上禮拜回了一通電話，原來是我早年擔任科任數學老師時，教導過的一位學生。他母親的朋友在電視上看到TVBS的報導，便在拜訪他母親時，提及我的名字，讓他想起國中時期的數學老師。

　　由於他不是我主帶班級的學生，所以印象不很深刻。還好接通電話後，他先自我介紹，並告訴我當時班導師的姓名，我便憶起他的樣貌。

　　他還保留我以前送給他的卡片，以及一本我送給他們班的書。他說他很感謝在教師節的時候寫信給我，我竟然回了一張卡片謝謝他，讓他大感意外。

　　他的班導師現在已經退休了，他自己也成為某家國中的輔導老師，我向他開玩笑說：「我們現在是同行了！」

　　另有一位退休老師陳韓女士，在觀看TVBS蓮苑的專訪節目後，深深認同推動童蒙品格教養的重要，希望與蓮苑交流，思考合作的可能，以及所需的人力和經費，期望能將蓮苑的經驗，拓展到更多地方。

　　可見很多社會賢達人士，都注意到教育的重要。我們在蓮苑從事教學工作，千萬不可妄自菲薄，要知道自己的使命。雖說這次TVBS為蓮苑做的專訪節目，及各個單位來蓮苑參訪時，我們都是「如實」地呈現蓮苑的樣貌，但所謂「如實」，必須來自平日點滴功夫的累積。

以師心為己心，以師志為己志

　　今天早上備課時，我看到《淨土大經解演義》第207集192頁，老法師開示的一段話，體會到老人家的悲心切念，與大家共享──

　　「我總是在盼望著，哪一個小城市、一個小區做出榜樣，讓全世界都能看到，看出什麼？看出世界和平的信息。和平不是做不到的，不是理想，和平可以落實。」

　　老法師參加聯合國的和平會議，一直在談要以傳統倫理文化的儒釋道教育，化解世界的衝突與災難，帶給人類和平共處的生活環境。老人家今年86歲了，心心念念還是在培養年輕人學習傳統文化，以續佛慧命、令正法久住流傳。我們身為年輕一輩，要懂得自己正揹負著傳承中華文化的使命。

　　先前的廬江傳統文化教育學校，現在的馬來西亞中華文化教育中心，以及未來的屏東中華傳統文化教育中心等，都是弟子們為　老人家發願做出榜樣所做出來的成果。耕心蓮苑曾經是　老法師盼望成就的社區模範，身為弟子的我們，要懂得體會　老法師話語中的老婆心切，認真地投入教學工作，讓世界都看到我們做出來的好榜樣，並增加對中華傳統文化的信心，才不負　老人家的苦口婆心。