愛‧和諧一家親

        於二樓耕心講堂共修課程中，陳老師對同仁訓示中提到一個問題：「現在的學生為何難教？」實大哉問！環視整個世界、各個國家，當前社會普遍皆動盪紛擾、浮躁不平、人心不安，究其根本，實是教育方法出了很大的問題。

現今社會大多為小家庭，父母忙於工作賺錢養家，疏於教養兒女，家庭教育已逐漸喪失其功能；甚者父母離異，小孩成為單親家庭或隔代教養的受害者。再加上目前電視節目良莠不齊，電腦普及，手機簡便，資訊多元龐雜，社會外在的誘惑太強，使得負面教育無時不在。而普遍教育價值觀只重視成績、功利短視，卻不重視品德倫理及心性啟發之教導，導致教育失調，無法讓孩子培養出健全的人格。正所謂「及于數進，而不顧其安；使人不由其誠，教人不盡其材；其施之也悖，其求之也佛。夫然，故隱其學而疾其師，苦其難而不知其益也，雖終其業，其去之必速。」

由於種種原因，造成今日教育不能成功，無法培育出主動積極、樂觀進取、謙和利眾之賢才，而產生如上的種種問題，實是值得每個人深思與反省。淨空導師常訓勉大眾：「建國君民，教學為先。」亦嘗言：「佛教，即是佛陀對九法界眾生至善圓滿的教育。」如何「學為人師，行為世範。」實是每個人皆應念茲在茲之要務。當效法十大願王普賢菩薩之：「禮敬諸佛、稱讚如來、廣修供養、懺悔業障、隨喜功德、請轉法輪、請佛住世、常隨佛學、恆順眾生、普皆迴向。」努力修學，當生淨土，直證菩提。

淨空導師云：「天天學、天天做、天天改、天天進步。」十年樹木，百年樹人。教育是條漫長艱辛的道路，「梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨鍊起」；唯有經過不斷挫折、困苦的淬煉，才能散發出生命的光芒。己立立人，己達達人。「得志，澤加於民；不得志，修身現於世。」修學為本，教育為先。阿彌陀佛！