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文/曲員蒂老師 施與受的互動過程，正是一種能量的轉換，也是一種彼此增上的影響。
以前在母校修教育學程時，于富雲教授的一句話影響著我，在此與大家分享：「不要老是問孩子為何你不能，要常問自己為何我不要？」這句話有著一種重要的教育觀：老是憂心著孩子的狀況，卻沒能轉向自己這施力的一端，是否對孩子丟錯球？那也就是佛菩薩教我們的──事事反求諸己，更作眾生的不請之友。改變別人難，自己知錯改錯卻是自己能夠控制的範圍，只要自己有一顆真誠的心，願意為眾貢獻價值，就如同鄭石岩教授說過的這句中肯實在的話：「教育是一種不斷創造與改進的歷程。」美好的教學場域、教學氣氛就掌握在我們手中，端看我們平時的用心，是否仔細的省思每一次的教學，注意自己施與的力量是否美麗？反身想想自己的和孩子說話的口吻，是給孩子更多無力感，還是能砥礪著孩子、push他更上一層樓？感謝蓮苑，讓我在實際的教學現場中，省思自己呼喚的力與美，希望能對孩子有更多的益處，讓孩子在這裡也能感受到如家的溫馨、如親人的陪伴。盡己力、獻此身，為己願。阿彌陀佛！ |
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