目前日期文章:201005 (10)

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文∕余季珍老師 


當時王導演數學差極了,但老師竟然和王導演的父親王昇將軍說:「她上課打瞌睡,因為她聽一遍就聽懂了。」

 

    人的一生中,傳授給我們智慧的「法師」和教導我們學識的「老師」,都是我們生命中的貴人。沈春華在LIFE SHOW 節目中專訪一位最會捕捉小人物的大人物──王小棣導演,外表酷酷的,但說起話來非常幽默的她,回憶初中二年級的班導師也是數學老師──葉傳靜老師,道不盡滿口的感激,因為葉老師的兩句話,讓她在高二時發憤圖強。

 

    當時王導演數學差極了,但老師竟然和王導演的父親王昇將軍說:「她上課打瞌睡,因為她聽一遍就聽懂了。」其實才沒有呢!老師竟然留了面子給她,第二次是國三聯考時王導演決定不考聯考,老師知道後把她叫到身邊,問她:真的不聯考嗎?王導演說:「真的!」這位非常嚴格非常凶的老師流下兩行淚說:「妳太可惜了!

 

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真誠交心‧親師交流

親師合夥座談會紀錄

 

文∕蔡富澧老師   圖∕蓮苑提供


 

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文 ∕ 白蕎菱老師    圖 ∕ 耕心蓮苑提供


  

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( 啊 ~ 有蟑螂 !  )

週四的下午,大家正如火如荼的加把勁,想在四點前完成家課,突然圖書區傳來一聲尖叫。

  

大家好奇的過去關心一下,看看到底發生了什麼事,結果看到一臉驚慌的惠珠老師及一派悠閒的阿賢,兩人站在書架前。經過眾人的一番了解,才知原來剛剛惠珠老師正在找教材,東找西找好不容易找到一本書時,裡面卻跑出一隻她最怕的蟑螂,把她嚇得大聲尖叫,正好從旁邊經過的阿賢,這時很勇敢的將書接了過去,才讓惠珠老師鬆了一口氣。阿賢這次英雄救美的舉動,讓惠珠老師大大的感動。

 

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老師心中永遠的OS:「孩子,為什麼你坐不住?」

創造孩子的參與感,讓孩子在參與中學習「承擔」

 

 文∕林幸岐老師     圖∕蓮苑提供 


 

其實孩子不守規矩的背後都有原因,老師要多些耐心,思考「為什麼你坐不住?」而不是「你怎麼都坐不住?」

 

    

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文∕曹聖文老師     圖∕蓮苑提供


 

常常一到課輔時間,阿達就把數學作業攤在我面前,說自己一題都不會,要我一題題的教。然而,現在他不會再把全白的功課拿給我,這結果不僅我開心,他自己也學到更多。

 

     

給孩子正向能量的棒棒卡.jpg

 

         有感於陳老師對於阿修的指導「先以欲鉤牽,復令入佛智」,我選擇了阿達做為教學的目標。阿達是個很活潑的孩子,他有非常強烈的搞笑欲望,但在課業上卻非常難以專心,只要旁邊有人說一句閒話,他馬上就跟著附和,活靈活現地將情境表演出來。

 

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文∕黎怡君老師   圖∕蓮苑提供

 


 

同樣是一滴墨,我們大多數人都會覺得是髒污,是多餘。但有智慧之人,便能看出那滴墨的美好莊嚴,威德福海。

 

 

 

三月十日鄭石岩教授來蓮苑演講,夥伴們以虎年吉祥話來跟教授拜個晚年,教授便以吉祥話當中的『威德福海』來做講解,告訴大家每個人都擁有與佛陀相同圓滿莊嚴的自性。

 

 

我們每個人都是世間主,每個人的自性都與佛陀一樣威德福海,因此今天在工作時,在教學時,孩子們乖巧聽話,自然莊嚴、威德福海;孩子們調皮搗蛋,依然莊嚴,依然威德福海。做對事有做對事的莊嚴,做錯事也有做錯事的莊嚴。

 

 

鄭教授的這一席話讓我獲益良多,在教學時難免會遇到挫折,碰到比較具有挑戰性的學生,也難免會起煩惱心,但教授的一句「做對,有做對的莊嚴;做錯,也有做錯的莊嚴!」也提醒了我們:每一件事都有其之所以存在的美好意義,做對,很好!做錯,也很好!因為讓我們有學習改進的機會。

 

 

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(學生乖巧聽話,很好!調皮固執,也很好!因為讓老師有培養耐心的機會。境隨心轉,換個心念,境界便會大不相同。)

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活動名稱:感念親恩-浴佛節活動

活動主旨:

         (一)春暖花開的五月份是感恩的時節,人們以各種形式來感念親恩

               無私的奉獻與關愛。

         (二)佛教徒為感恩2629年前,在印度藍毗尼園無憂樹下誕生的悉達多

               太子(日後出家修行成道的釋迦摩尼佛)。每年舉行浴佛節的法會及

               各項活動,來慶祝佛陀的聖誕。

         (三)耕心蓮苑藉由舉辦此次的浴佛活動,來感恩大家的長久護持,歡迎

               十方大眾一起共襄盛舉、同霑法喜。

活動時間:99年05月17日 星期(一)至 99年05月23日 星期(日)

活動地點:台北縣三重市萬全街15號(光榮世家社區報恩圖書館)

活動對象:

         (一)本會兒童讀經班低、中、高年級以及國中班學生

         (二)本會董事顧問、義工團、家長、職工同仁

         (三) 光榮世家社區居民、社會大眾

活動聯絡人:公共事務組  袁寶珠小姐

連絡電話:(02)2975-3454轉202

  

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溫暖好時光/讓孩子多一個「家」

 

【聯合報╱文/蔡富澧】 2010.04.29

 


 

 

台灣如果能多幾個像這樣的「家」,一定可以減少很多中輟生和問題青少年,也可以大大改善社會問題……

 

 

位於三重萬全街的耕心蓮苑,是一個結合社區資源,默默推動弱勢孩童安親照護的社區學校,成立十三年來,受到幫助的孩子和家庭不計其數。

 

 

 

活潑可愛的孩子

 

轉眼一身流氓氣

 

話要從十幾年前說起,余老師和陳老師是國中同學,那時住在三重一個眷村裡,傍晚時經常看到還有個小朋友在廣場上遊蕩,她們就問:「弟弟!你怎麼還不回家?」

 

「我回家做什麼?」

 

「吃飯啊!」

 

「我家又沒有飯可以吃!」

 

「那你晚餐怎麼辦?」

 

「到自助餐吃,中餐也在自助餐吃。」

 

「家裡還有誰?」

 

「媽媽跟姊姊。」

 

「媽媽呢?」

 

「上班!晚上十點才會回來。」

 

「姊姊呢?」

 

「在家裡看電視!」後來老師就讓這孩子到自己的住處做功課,陪他們到媽媽回來。

 

搬離眷村幾年後,有一天結伴經過附近,看到幾個國中生聚在圍牆邊抽菸、喧譁,陳老師看著其中一位學生,覺得很面熟,就問余老師:「你看!他像不像以前那個某某某?」

 

老師說像,於是兩人多看了他幾眼,眼神交會之下,國中生認出她們來了!馬上將嘴上的香菸丟到地上,用腳踩熄,神情尷尬的朝她倆說:「老師好!」

 

 

「香菸少抽一點哦!」

 

「好….

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五月感恩月,蓮苑孩子想對母親說...

  

 

 

 

(配合母親節節慶教學,以二年級與五年級學生為主)

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文╱江淑儀老師  圖╱蓮苑提供


 

 

 愈是平凡的力量,愈可以看到其中的踏實跟勤奮,孩子自己本身已經習以為常甚而不覺得有什麼,但這就是教育的最高精神,要讓孩子勉強成習慣、習慣成自然。

  

  

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